Volksschule Pinkafeld

Volksschule mit angeschlossener Sonderschule und schulischer Tagesbetreuung  

Volksschule Pinkafeld
školski broj: 109421

Rathausplatz 11
7423 Pinkafeld
03357/42253-10
vs.pinkafeld@bildungsserver.com

Svi matični podaci

Školski oblik(i)

Schwerpunkt: "Leseerziehung"

-) Projekt "CSI: Lesen - Büchern auf der Spur"

-) Tägliche Büchereistunden mit schuleigener Bibliothekarin

-) Unverbindlichen Übung "Lesen" am Nachmittag

-) Lese-Tage in Form vom Atelierstagen 3 mal im Schuljahr

-) Generationenlesen

-) "Buchklub der Jugend" - Schule

-) "Antolin" - Leseprojekt mit Klassen

-) Lesepaten

Schwerpunkt: "Bewegte Schule - Bewegtes/Bewegendes Lernen"

-) Bewegung wird gezielt zum Lernen eingesetzt

-) Bewegte Pause

-) Erweitertes Bewegungsangebot sowohl am Vormittag als auch am Nachmittag in Zusammenarbeit mit verschiedenen Sportvereinen und Institutionen

-) SRin VOLin Andrea Siegl, Referentin für Bewegte Schule Bildungsregion Oberwart/Oberpullendorf

Projekte /Kooperationen:

-) Kinder gesund bewegen: Kooperationen mit UTC Pinkafeld (Tennis) und SC Pinkafeld (Fußball)

-) URFIT: Kooperation mit regionalen und örtlichen Vereinen (Gunners Oberwart, Athletik-Team Pinkafeld, UTTC Pinkafeld, Rope Skipping Oberwart/Pinkafeld)

-) "Rhythmus macht Schule macht Rhythmus" Kooperationsprojekt mit Musikschule Pinkafeld seit 2007

-) Waldpädagogik

 

 

Ulica/broj Rathausplatz 11
Poštanski broj/Selo 7423 Pinkafeld
Privatna škola s pravom za javnost ne
Telefonski broj škole 03357/42253-10
Direktor(in) VDir. Franz Rienesl
Telefonski broj direkcije 03357/42253-11
Fax Sekretariat 03357/42253-15
E-Mail Sekretariat vs.pinkafeld@bildungsserver.com
Website www.vs-pinkafeld.at
Administrator

  • Schulversuche
  • Ganztägige Betreuung
  • Unverbindliche Übungen
  • Sonderpädagogische Betreuung
  • Kooperationsprogramme
  • Schule mit Schwerpunkt
  • Nachmittagsbetreuung in einer alterserweiterten Gruppe

Beschreibung des Schulleitbildes:

  • "Bewegte Schule" - Bewegung in der Pause und beim Lernen führt zum Wohlfühlen und bewirkt positiven Lerneffekt.
  • "Verlässliche Grundschule"
  • Inklusion:     Breites Angebot im sonderpädagogischen Bereich

                  Suchen und ausprobieren von individuell angepassten Möglichkeiten

 geeignete Kooperationen zwischen Regel- und Förderklassen finden und verstärken

 

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