Digitalisierungsoffensive an der Mittelschule Güssing
Ein herzliches Dankeschön an die Stadtgemeinde Güssing und die Sprengelgemeinden für diese Investition in die Zukunft unserer Jugend!
Seit vielen Jahren wird an der Mittelschule Güssing intensiv digital gearbeitet. Der Umgang mit Lernplattformen und Standardprogrammen ist fixer Bestandteil der Unterrichtsarbeit. In diesem Jahr arbeitete das Informatik-Team der Mittelschule mit Unterstützung der Gemeinde an einer Erneuerung des gesamten Digitalisierungskonzeptes der Schule. Die Mittelschule Güssing wurde nun mit zwei neuen EDV- Sälen mit je 20 Plätzen ausgestattet. Die Ausstattung entspricht nun allen Vorgaben des Ministeriums und auch der Europäischen Computergesellschaft. In einem stabilen System können die Schüler nun alle wichtigen Programme und Tools erlernen und auch standardisierte Prüfungen ablegen.
Ergänzend dazu wurde das gesamte Gebäude mit WLAN - Verbindungen ausgestattet, sodass auch in allen Klassen und Nebenräumen jederzeit Onlinerecherche betrieben werden kann. Auch alle Nebenräume konnten mit PC und Beamer ausgestattet werden, sodass ein digitalisierter Unterricht jederzeit überall möglich ist. Um dieses System stabil und tragfähig zu machen, wurde auch der Server erneuert und verstärkt. All diese Maßnahmen sind notwendig, um die Voraussetzungen für die Digitalisierungsoffensive des Bildungsministeriums gut vorzubereiten. Über diese Initiative sollen im nächsten Schuljahr alle Schüler der 1. und 2. Klassen mit einem digitalen Endgerät ausgestattet werden.
Ein herzlicher Dank gilt auch dem Elternverein, der jeden Jahrgang mit einem I-Pad Koffer ausgestattet hat. Gerade in diesen herausfordernden Zeiten konnten unsere Schüler auf Grund dieser Initiative optimal auf das Distance – Learning vorbereitet werden.
Über die Tablets kann ein niederschwelliger Zugang erarbeitet werden. In unserem pädagogischen Konzept ist es uns wichtig, all diese Programme und Tools als Werkzeuge zu sehen und zu begreifen. Dabei wollen wir in den vier Jahren Mittelschule vom spielerischen Zugang zu selbstorganisiertem Arbeiten kommen.
