Ein Tag – acht Stationen: Das war der Tag der offenen Tür in der MS St. Michael
Nach einer dreisprachigen Begrüßung und einem Einführungsvideo ging die Tour durch unsere Schule los: Acht Stationen, die von den Schüler*innen bravourös betreut wurden, konnten besucht werden.
Bei der Geschichtestation warteten Kleopatra, Sissi, Dinosaurier und Co. darauf, die Besucher*innen mit einem Zeitstrahl durch die Geschichte zu führen. Am Ende erreichten sie das digitale Zeitalter, wo sie ihr erworbenes Wissen nochmals am iPad festigen konnten.
Digital ging es dann auch gleich bei der Coding-Station weiter, denn dort lernten sie „Scratch 3.0“ kennen und mussten damit verschiedene Rätsel lösen, um den „Escape-Room“ verlassen zu können.
Sport war nicht nur im Turnsaal gefragt, sondern auch im Englischunterricht, wo anhand von Bildern und digitalen Hilfsmitteln Hobbys und Freizeitaktivitäten erarbeitet und mit „Quizlet live“ spielerisch gelernt wurden.
Belegte Brote, Obst, Gemüse und Getränke: Eine gesunde Jause gab es nach diesen sportlichen Anstrengungen in unserer Schulküche, damit sich die Kinder auch wieder stärken konnten.
Passend zur Faschingszeit wurden die Schüler*innen bei der Kroatisch-Station zum Tanzen und Singen animiert und lernten spielerisch gleich ein paar kroatische Vokabeln zum Thema „Fasching“.
Tanzende Affen und klingende Röhren bildeten den Mittelpunkt der rhythmisch-musikalischen Erziehung. Der Titel von Tones and I „Dance monkey“ wurde mit einfachen Rhythmen gekonnt begleitet. Boomwhackers sind DAS Einstiegsinstrument für alle Musik begeisterten.
Als krönenden Abschluss wurden im Physiksaal an verschiedenen Stationen Versuche mit Wasserstoff, CO2 und Butangas durchgeführt. Dabei brannte und knallte es. Auch die Pharaoschlange war zu bewundern. Gelandet sind die Kinder mithilfe von VR-Brillen schließlich in der Zukunft, in der sogenannten virtuellen Welt.
Wieder einmal konnte die Mittelschule St. Michael am Tag der offenen Tür zeigen, wie vielfältig sie ist.
