Lesson-Studies in der Volksschule Antau

Erstmalig wurden im Schuljahr 2017/18 Lesson Studies nach Kullmann (2010) in der Volksschule Antau kooperativ in Zusammenarbeit mit dem Kollegium und der Pädagogischen Hochschule Burgenland durchgeführt. Dahingehend wurde der Unterricht kooperativ geplant und durchgeführt mit kollegialen Hospitationen. Nach der Unterrichtsdurchführung wurde gemeinsam der Unterrichtsinhalt reflektiert. Daraus sich ergebende Verbesserungen des Unterrichtsangebotes wurden in der zweiten Unterrichtsstunde eingesetzt und wiederholt reflektiert.

Erste Erfahrungen sammelte das Team im Gegenstand Mathematik (3./4. Schulstufe) im Inhaltsbereich Größen zum Kompetenzbereich Problemlösen. Basierend auf einer Lernstandserhebung zu Beginn wurde die erste Lesson Study zum Thema Umwandlung von Maßeinheiten unter dem Einsatz der kooperativen Lernform Partnerpuzzle durchgeführt.

Nach der Durchführung des zweiten Lesson-Studies-Zyklus wurde aufgrund der optimierten Lernangebote eine Leistungssteigerung im Umrechnen mit Maßeinheiten bei den Schülerinnen und Schülern erzielt. Der Leistungszuwachs war sowohl in der abschließenden Lernstandserhebung ersichtlich, als auch beim Lösen von unbekannten Aufgaben.

Auch im Gegenstand Kroatisch in der 3./4. Schulstufe wurde zum Thema „Dialoge führen“ ein Lesson-Studies-Zyklus durchgeführt. In dieser Stunde wurde die kooperative Lernform Gruppenpuzzle angewendet.

Sichtbare Verbesserungen zeigten sich in der Wortschatzerweiterung und der Gesprächsführung im Dialog, welchen die Kinder in einer Rap-Vorführung präsentierten.

Im Schulverbund mit der Volksschule Steinbrunn folgten auch schulübergreifende Lesson-Studies.

Stipsits Elisabeth MEd, BEd, MA

Ulrike Tschach

Nathalie Handl BEd

Barbara Kirschberger BEd