„Analog trifft digital im kroatischen Sprachunterricht 4.0“
Zu einer einer „Kick-off“ Veranstaltung zum Start ihrer Arbeit mit neuen digitalen Zusatzmaterialien für ihren Sprachunterricht in Kroatisch, trafen sich gestern an der Pädagogischen Hochschule in Eisenstadt Kolleginnen und Kollegen aus 5 Neuen Mittelschulen und 3 Allgemeinbildenden Höheren Schulen von Nord bis Süd, die in ihrem Kroatischunterricht künftig den neuen digitalen Schulbuchzusatz implementieren und evaluieren werden.
Unter fachkundiger Anleitung von Institutsleiter Dr. Herbert Gabriel, Mag. Eva Gröstenberger und mit Unterstützung der Schulaufsicht durch PSI Mag. Karin Vukman-Artner, wurden die Kolleginnen u. Kollegen umfassend mit den neuen digitalen Zusatzmaterialien und ihrer Handhabung vertraut gemacht.
Zu dem bereits im Rahmen der Sprachenwerkstätte der Pädagogischen Hochschule Burgenland (in Kooperation mit dem Kroatischen Kultur- u. Dokumentationszentrum) erstellten Lehrwerk für Burgenlandkroatisch in der Sekundarstufe I „NA PUTU 1“, wurde vom AutorInnenteam Heisinger Elvira, Horvath Georg, Jesch Bernadetta u. Mikacs Maria unter tatkräftiger digitaler Anleitung und Betreuung von Dir. Štefan Bunyai und Eva Gröstenberger vom LMS-Team Burgenland, nun ebenfalls im Rahmen der Sprachenwerkstätte der PHB zusätzlich zum erwähnten analogen Lehrwerk ein digitaler Schulbuchzusatz erstellt.
Genauer betrachtet handelt es sich hierbei um weiterführende, differenzierende digitale Übungen zu den Kompetenzen/Inhaltsbereichen des Schulbuches, um digitale Kompetenzchecks als Selbstüberprüfungsmöglichkeit, sowie um einen integrierten, interaktiven Vokabeltrainer (passend zum Schulbuch „Na putu 1“) zur zusätzlichen Übungsmöglichkeit sowie Sicherstellung des Lernertrags für die Schülerinnen und Schüler.
Der neue digitale Schulbuchzusatz wird ab sofort in den erwähnten Schulen im Kroatischunterricht von den Lehrerinnen und Lehrern sowie natürlich den Schülerinnen und Schülern implementiert. Dabei werden sie sowohl seitens der PHB als auch vom LMS-Team (Annemarie Novak u. Matthias Krismanich) laufend sprachlich und auch technisch betreut. Begleitend dazu wird seitens der Pädagogischen Hochschule Burgenland im Rahmen eines qualitativen Forschungsprojektes (Leitung: Eva Gröstenberger , Mitarbeit: Herbert Gabriel und Anita Jugovits-Csenar) die Effizienz dieses speziellen Lehrbuchzusatzes intensiv beforscht und evaluiert.
Die Forschungsfragen richten dabei genauer das Augenmerk darauf, wie digitale Zusatzmaterialien für analoge Schulbücher und der persönliche Lernraum zum Schulbuch auf die Motivation der Schülerinnen und Schüler im Sprachunterricht wirken.
