Lesen gehört mit Schreiben und Rechnen zu jenen Kulturtechniken, deren Wichtigkeit und Wert allgemein anerkannt sind. Wer diese nicht beherrscht, ist gesellschaftlich, sozial und beruflich benachteiligt und hat es schwer im Leben. Wer aber seine Lesefähigkeit und Lesefertigkeit sicher zur Verfügung hat, immer wieder weiterentwickelt und ohne Schwierigkeiten jederzeit anwenden kann, dem erschließt sich eine wundervolle und interessante Welt und der Zugang zu neuem Wissen.

Deshalb startete die VS Mönchhof in der zweiten Schulwoche das Projekt „Lesementoren“. Jeweils ein Schüler der Grundstufe II (Tutor) liest mit einem Partner aus der Grundstufe I dreimal die Woche. Die Kinder üben in vertrauter Atmosphäre. Der Tutor, der eine Vorbildfunktion hat, liest seinen Text in adäquater Geschwindigkeit und Betonung vor. Korrigiert der Jüngere auftretende Lesefehler innerhalb einer gewissen Zeit nicht selbst, verbessert ihn der Tutor. In dieser 1:1 Situation kann jeder in Ruhe und ohne Leistungsdruck lesen. Außerdem stärken die Schüler dadurch ihr Selbstbewusstsein und lernen täglich dazu. Die Kinder sprechen über das Gelesene und verknüpfen es mit den bisherigen Erfahrung und ihrem vorhandenen Wissen.