22.12.2015

SAG´S MULTI

491 SchülerInnen mit über 40 verschiedenen Muttersprachen von 132 Schulen aus ganz Österreich - die NMS Neufeld/Leitha ist 2015/16 bei „SAG´S MULTI“ höchst erfolgreich!

 

Wie in den letzten Jahren konnten sich auch im Schuljahr 2015/16 SchülerInnen der Neuen Mittelschule beim siebten mehrsprachigen Redewettbewerb „Sag’s Multi“ blendend in Szene setzen.

Der vom Verein Wirtschaft für Integration und Educult – Denken und Handeln im Kulturbereich veranstaltete Redewettbewerb richtet sich an SchülerInnen ab der 7. Schulstufe. In diesem Schuljahr stehen die zweisprachigen Reden unter dem Leitmotiv „Meine Stimme zählt!“. Innerhalb des jeweiligen Vortrags muss zwischen der Erstsprache der SchülerInnen und der deutschen Sprache gewechselt werden. So wie im Vorjahr trat auch beim heurigen Regionalbewerb ein Schüler aus Neufeld mit einer erlernten Fremdsprache an. Die Jury bewertet sowohl die Fähigkeiten in der Erstsprache und in Deutsch als auch die Präsentation. Bei der Regionalausscheidung am 17. Dezember in Wien (NMS Sir-Karl-Popper Schule) stellten sechs Schülerinnen der NMS Neufeld ihr sprachliches Talent unter Beweis: Alia Demirel, Pinar Erdem und Sevval Conkur mit einer Rede in Deutsch und Türkisch, Elisa Dascalu mit einer Rede in Deutsch und Rumänisch, Jasmin Gaulhofer mit Deutsch und Tagalog – der Hauptsprache auf den Philippinen -  sowie Fabian Tusch mit Deutsch und Englisch. Besonders erfreulich ist, dass sich dabei Pinar, Jasmin und Fabian für das gesamtösterreichische Finale im Februar qualifizieren konnten. Ob es am Ende fürs oberste Siegerstockerl reicht, wird bei der Siegerehrung am 7. März im Wiener Rathaus bekannt gegeben. Die Erkenntnis: „Mehrsprachigkeit ist ein großer Gewinn für unser Land, für die Gesellschaft und die Wirtschaft und natürlich für jeden Einzelnen“ gilt aber auch unabhängig vom Endergebnis. Die SchülerInnen wurden bei der Erarbeitung ihrer Reden und bei der Präsentation in Wien vom Verein KulturBauStelle in Kooperation mit der NMS Neufeld/Leitha unterstützt und begleitet.