Im Rahmen eines Projektes des vorsorgemedizinischen Instituts SIPCAN haben 13 Schüler und Schülerinnen der 2b Klasse im Sachunterricht wichtige Informationen über richtiges Trinken und dem Zusammenhang mit Lernfähigkeit, Gesundheit und richtiges Trinkverhalten erhalten. Sie erfuhren, warum eine regelmäßige Flüssigkeitszufuhr sehr wichtig ist.

Die Kinder erzählten über ihre Trinkgewohnheiten. Sie schrieben auf, was sie gerne in der Schule trinken und welche Getränke sie von zu Hause mitbekommen. Laut dieser Untersuchung trinken sie am liebsten verschiedene Arten von Sirup (z.B. Himbeer-, Kirsch-, Erdbeersirup), an zweiter Stelle stehen Leitungswasser, Mineralwasser und Apfelsaft. Einige wenige haben Eistee, verdünnte Fruchtsäfte, Limonade, Multivitaminsaft oder Kakao gerne.An der Pinnwand der Klasse wurde ein Trinkdreieck aufgehängt – ein grafisch dargestelltes Trinkangebot.

Im Rahmen des SIPCAN Projektes werden die Zweitklassler Als Nächstes Wissenswertes zum Mineralwasser erfahren und eigene Ideen zum „Trinken im Unterricht“ entwickeln.