Osnovna škola Pandrof/VS Parndorf

OŠ Pandrof je dvojezična i visoko organizirana škola i je jedina dvojezična škola, ka od sebe more reći da je kompetencijski centar za otpodnevno podvaranje dice. Našu školu pohadjaju 226 dice. Imamo 14 razredov i šest grup otpodnevnoga podvaranja. 18 stalnih, 6 pri otpodnevnom podvaranju i 6 upotribljavljenih učiteljev/učiteljic i četiri školski čuvari se profesijonalno i ljubezno brine / skrbi za dobrobit i školovajne naše dice. Jur 2008. se je OŠ Pandrof (geslo: jedan s drugim - ne polag drugoga - ne suprot drugoga) naticala za kvalitetni pečat "Centar za kvalitativno otpodnevno podvaranje dice".

------------------------------------------------------------------------------------------------------

Die VS Parndorf ist eine zweisprachige – hoch organisierte Gütesiegelschule in der den Kindern neben Kroatisch als Zweitsprache auch Englisch als Fremdsprache vermittelt wird. Ab einer bestimmten Gruppengröße wird auch Muttersprachlicher Unterricht z.B.: derzeit in Türkisch angeboten. Im Schuljahr 2020/2021 werden an unserer Schule 14 Klassen und 6 Nachmittagsbetreuungsgruppen geführt. 18 Stammschul- lehrerInnen, 6 Nachmittags- pädagoginnen, 6 VerwendungsschullehrerInnen und 4 Schulwarte/-innen kümmern sich in professioneller und liebevoller Art und Weise um das pädagogische und  menschliche Wohl unserer 226 Schüler/-innen. Alle PädagogInnen bemühen sich durch eine vorbereitete Lernumgebung den individuellen Entwicklungsstand der SchülerInnen zu kennen und zu fördern.

Osnovna škola Pandrof/VS Parndorf
20.11.2020

MaMaCo Projekt: „Predstavljamo se sami sebe!“

Novo utemeljena 6.grupa „NEMO“ se predstavlja! "Misec dana je već prošlo i je jako lipo za viditi da se razvijamo i polako postanemo grupa i skupčina. Svi smo različni, ali opet i svi smo isti. Opažanje se je pretvorilo u projekt: Kaniš li viditi kako se moj zub giblje? Glej, već sam izgubio 6 mličnih zub! Izgledaš smišno, kao vampir sa svojom zubnom luknjom!

Dica „Nemo grupe“ počela su gledati sebe i razlikovati se u vanjskom obliku. Vidila su da je jedno dite više, drugo dite je manje. Jedno dite ima svitliju boju kože, drugo škuruju boju kože. Zeli smo zrcalo u ruke i smo se sami sebe gledali. Otkrili smo, da iako smo svi isti iz osnovne strukture svako dite i dalje izgleda drugačije. Zatim sam dici dala papir velikoga formata, uljne farbe i ručno zrcalo. Dica su počela skicirati svoja razmišljanja o sebi. Govorila su ča im se najbolje vidi kod sebe.  Bilo je lipo viditi, da su se i dica počela med sobom razgovarati i jedno s drugim zargovrali, ča im se vidi kod drugoga. Odlična vježba da dica dostanu socialne kontakte.

Dica su imala dobru ideju kad su sabirala prirodni materijal u vrtu u prekrasnom jesenskom popodnevu. Školarice I školari su rekli da bi želili nakinjčiti svoj portret prirodnim materijalom. Portreti su nastali za istinu individualni i svaki na svoj način grandiozan. Skupa smo postavili portrete na drivenu tablu i tako pokazala cijeloj školi. Školari su sada vrlo gizdavi na svoje djelo i ja sam kao pedagogica jako gizdava na vašu dicu. Lipo je viditi kako iz nas nastaje jedna grupa. Srdačno pozdravljamo: Traxler Schüsterl Kerstin i Nemo grupa!

Daljnji aktiviteti naše institucije cijelodnevnoga podvaranja "MaMaCo": 

"Mi volimo jesen! Jesen je za nas jedna od najlipših ljetnih dob. U vrtu ozrejavaju najukusnije jabuke koje smo odmah utrgali i pojili. U jeseni nam priroda daruje najdivnije materijale za bastljanje i zdravo, svježe sadje i povrće. U našem vrtu ozrejavaju najukusnije jabuke i zadnje zrele paradajze koje smo odmah utrgali i pojili. Pomalo sve više i više lišća padaju od driv, koje smo sabrali veseljem i dočarali smo rukotvorine iz njih. Naša jesenski nakinčina svitla ulipšavaju večere koje sada nastanuju sve mutnije."

"Radionica za bastljanje: Konačno ima opet kostanjev! Sabiramo isto bukve, želude, lišće i orihe i od njih bastljamo smišne figure, duge lance, divlje živine kao kače i pauke."

"Izrizati buče: Skupa ćemo izrizati veliku bučevu glavu. Prvo ju moramo izdubiti i osloboditi se svih košćic, zatim premišljamo si strašno lice i namoljamo ga na bundu. Sada izrizamo sve i naša "strašna glava" je gotova."

"Jesenski prazniki: Ovo ljeto su bili prvi jesenski prazniki u koji smo tako i ponudili podvaranje. Radno vrime je bilo - kao svenek - od 7:00 do 17:00 uri. Po obilnu južinu, fokus je bio na igru i veselje, mogli smo uživati ​​u školskom vrtu pri jesenski temperaturi i sabirali smo prirodne materijale dokle smo se šetali. Dica su ih koristila za stvaranje prekrasnim portretom i slikam. Po ručenje dica su se mogla spočivati uz film."

"Igre u jeseni: Zabavne, šare igre kao naprimjer bižati krumpiri su populjarne u ovoj ljetnoj dobi. Dvoja dica si izbiraju svoje time, dica se postavu jedan zad drugoga. Igrači ki su najprije dostaju žlicu na kojoj je krumpir. Po signalu za štart, oni bižaju žlicom u jednoj ruki, moru zaokružiti zapreke i bižati najzad do svojega tima. Ako krumpir padne, dica ga moru zdignuti i početi opet na štartnoj liniji. Dobitelj je tim čiji igrači su svi bižali. Od sebe razumljivo da ima male delikatese za prvo- i drugoplacirane."